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《区域高职院校“ 内生性 ”产教融合办学模式 的探索与实践》成果汇要


  

 

【摘要】《区域高职院校 内生性 ”产教融合办学模式的探索与实践》,由泸州  职业技术学院党委书记何杰著,中国商务出版社 2022  7 月出版,全书 19 万余  字,是产教融合研究的重要成果  本书对 内生性”、产教融合的概念内涵进行  了阐释,对国内外产教融合的办学模式进行了分析,对高职院校办学模式的经  验进行了总结,指出了当下高职院校与产业发展存在的突出问题,以泸州职业  技术学院为例,对区域高职院校 内生性 ”产教融合办学模式进行了积极探索, 并提出了建设性的意见和建议,为职业院校深化产教融合提供了新的思路。

一、《区域高职院校“内生性 ”产教融合办学模式的探索与实践》结构及特点

(一)篇章结构

本书书名《区域高职院校“内生性 ”产教融合办学模式的探索与实践》,由定   义及问题、相关理论依据、“内生性 ”产教融合办学模式探索、办学成效与案例、 展望与建议等五个部分组成 。各章节均围绕 内生性 ”产教融合办学模式这一   中心展开,有理有据,相互关联,各有侧重,融为一体。

(二)主要特点

本书在编写过程中,组织多次专题调研、深入研究,阐述详尽,内容丰富,是一本富有现实性、前瞻性和创新性研究产教融合的专著  主要特点如下:一是 逻辑清晰、结构合理 。全书基于产教融合这一主线,从概念内涵和相关理论着 手,分析产教融合存在的问题,对“内生性 ”产教融合办学模式进行探索,总结了 该模式的办学成效及典型案例 。二是视角新颖、观点鲜明  书中创新提出“  生性 ”产教融合办学新理念,即通过激发自身内部动能,构建产学研利益共同 体,打造产教协作实体化运行新形态,推进产教深度融合 。三是资料详实、论证 充分  书中既有如三螺旋、自组织、协同学、利益相关者、自适应等相关理论做 指导,又有如产业学院、专业群建设、产学研创、人才培养模式改革等八个详实 的典型案例做支撑。

二、《区域高职院校 内生性 ”产教融合办学模式的探索与实践》主要内容

本书内容丰富详实,论述深入浅出,针对性强 。一是阐释了“内生性”、产教 融合的概念内涵,对国内外产教融合的办学模式进行了分析,对高职院校办学 模式的经验进行了总结,并指出当下高职院校与产业发展存在的突出问题 。二 是指出了建立健全区域职业教育资源共享机制和职教园区资源共享机制的实 施路径,就职业教育集团化办学、产教融合实训基地建设、构筑信息资源共享平 台方面进行了积极探索  三是从泸州的地域特色、社会发展出发,系统分析了 其经济结构及人才需求  以泸州职业技术学院为例,阐明了学校主动服务成渝 地区双城经济圈建设,聚焦泸州市“一体两翼 ”战略和“七大重点工业产业 ”需 求,按照“专业——产业链——产业集群 ”逻辑,对接产业链和岗位群,系统设置 专业群,健全专业动态调整机制  四是在“崇德、博学、尚俭、笃行 ”的校训指导 下,泸州职业技术学院以爱国情、强国志、报国行为专业文化核心,与泸州酒文 化、非遗文化、红色文化相融,形成了特有的四大文化精神 。在此文化精神引领 下,积极进行基于实体嵌入的职业教育产教融合办学模式探索,实现四川经纬 教育管理集团有限公司参与投资办学的体制机制转变,构建起“校中有企、企中有校、产教一体、融合发展 ”的大格局,最终形成“ 内生性 ”产教融合办学模式。 五是总结了学校以“ 内生性 ”办学为发展理念,引领了区域职业教育新发展,打  造了产教融合办学新典范,树立了区域职业教育新标杆,在产教融合、职教集  团、产学研训、专业产业无缝对接方面形成了较多的先进经验,凝练出了区域高  职院校“内生性 ”产教融合办学模式的典型案例,提出了建设性的意见和建议。

三、《区域高职院校“内生性 ”产教融合办学模式的探索与实践》价值及影响

(一)学术价值

本书创立了“内生性 ”产教融合办学新理念,突破了职业院校产教融合校企   合作办学中长期以来只关注产教、校企两个系统、两个主体,不能有效融入区域   经济发展中办学的局面 。针对学校办学所处区域经济和产业升级所处的阶段   特点,按照产教融合型企业标准,成立平台公司,形成内驱力,建设校内校外双   “产业园”,以助推区域经济转型和产业升级发展的“产业园 ”建设为载体,将助   推区域经济转型和产业升级发展的政校行企研园六方主体协同起来,从各方   远、中、近期目标追求上形成利益共同体,从而得到地方政府积极的政策支持、 行业的贴身指导、企业的深度参与、科研院所的技术引导和产业园区的要素配   合,形成了产教城融合发展的新格局。

(二)应用价值

书中提出的“内生性 ”产教融合办学模式、区域职业教育资源共享机制和职  教园区资源共享机制的实施路径、职业教育集团化办学、产教融合实训基地建  设、构筑信息资源共享平台等诸多内容,不仅为职业院校深化产教融合提供了  新的思路,更为政府部门出台政策文件提供了技术支撑、决策依据和重要参考。

(三)社会影响

书中部分内容发表于 2022  6 20 日《四川日报》第 20 版(思想周刊·川观 智库),发表后得到人民科技官方账号转载  书中提出的 内生性 ”产教融合办学模式得到了四川省人大、省政府等领导的高度肯定  四川工程职业技术学 院、重庆工业职业技术学院、河北机电职业技术学院、重庆城市职业学院等省内  50 余所学校 300 余人次前来学习 。改革经验在人民网大学校长论坛、四川省 高校工作会等平台推广交流 5 次,在陕西职业技术学院、云南农业职业技术学 院、新疆农业职业技术学院等 20 余所学校推广应用。

 

作者单位:泸州职业技术学院

(本成果在泸州市第十六次社会科学优秀成果评奖中获得一等奖)

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